Projekt: uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną będą mieć swoją reprezentację w samorządzie

Chodzi o projekt nowelizacji rozporządzenia ministra edukacji w sprawie typów szkół i placówek, w których nie tworzy się samorządu uczniowskiego.

Obecne przepisy nie przewidują tworzenia samorządów uczniowskich w szkołach specjalnych dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Dotyczy to także wskazanych w przepisach specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodków wychowawczych oraz ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych.  

Celem projektowanego rozporządzenia jest uchylenie normy, która wyłącza tworzenie samorządu uczniowskiego w tych szkołach i placówkach. „Dzięki temu zostanie wzmocniona reprezentacja uczniów m.in. z niepełnosprawnościami intelektualnymi w stopniu umiarkowanym lub znacznym w sprawach, które bezpośrednio ich dotyczą, tj. w sprawach codziennego życia szkoły lub placówki, do której uczęszczają” - wskazano w uzasadnieniu projektu.

Proponowana zmiana stanowi wypełnienie postulatów organizacji pozarządowych działających na rzecz osób z niepełnosprawnościami, Rzecznika Praw Dziecka oraz Rzecznika Praw Obywatelskich. W uzasadnieniu do projektu zaznaczono, że zmiana ta jest spójna z postanowieniami Konwencji o prawach dziecka oraz Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych, które nakazują możliwie najsilniej włączać odpowiednio dzieci oraz osoby z niepełnosprawnościami m.in. w życie szkoły lub placówki, do której uczęszczają. 

Jak podano do ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych uczęszczają zarówno dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, jak i dzieci i młodzież z niepełnosprawnościami sprzężonymi, z których jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna (tj. niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym).

Tworzenie samorządu uczniowskiego będzie dotyczyło dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami sprzężonymi, z których jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna, uczęszczających do ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych, natomiast nie będzie dotyczyło dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, którzy ze względu na specyfikę funkcjonowania wynikającą ze stopnia niepełnosprawności intelektualnej są uczestnikami zajęć rewalidacyjno-wychowawczych organizowanych w tych ośrodkach i nie realizują podstawy programowej kształcenia ogólnego.

Zgodnie z projektem szkoły i placówki objęte zmianą będą miały 6 miesięcy na uchwalenie pierwszego regulaminu samorządu uczniowskiego. 

Projektowana nowelizacja ma wejść w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia w Dzienniku Ustaw. (PAP)

dsr/ agz/