Ruszają konsultacje dotyczące centrów wspierających edukację włączającą

Cykl spotkań i konsultacji dotyczących konkursu grantowego będzie skierowany do: 

•    przedstawicielek i przedstawicieli organów prowadzących przedszkola, szkoły i placówki specjalne (jednostki samorządu terytorialnego, osoby fizyczne i prawne);

•    dyrektorek i dyrektorów, nauczycielek i nauczycieli, specjalistek i specjalistów z przedszkoli, szkół i placówek specjalnych przygotowujących się do pełnienia funkcji SCWEW;

•    dyrektorek i dyrektorów, nauczycielek i nauczycieli, specjalistek i specjalistów przedszkoli i szkół ogólnodostępnych, które będą korzystać ze wsparcia SCWEW.

Spotkania będą odbywały się w czterech regionach:

- uczestnicy z województw: zachodniopomorskiego, pomorskiego, kujawsko-pomorskiego, warmińsko-mazurskiego

konferencja regionalna: 30.09.2025, godz. 13.00–16.00
spotkania informacyjno-konsultacyjne: 23.09.2025, 24.09.2025, 29.09.2025
konsultacje o charakterze doradczym: 20 konsultacji od 29.08.2025 do 26.09.2025

- uczestnicy z województw: lubuskiego, łódzkiego, wielkopolskiego, świętokrzyskiego

konferencja regionalna: 8.09.2025, godz. 13.00–16.00.
spotkania informacyjno-konsultacyjne: 10.09.2025, 11.09.2025, 12.09.2025
konsultacje o charakterze doradczym: 20 konsultacji od 15.09.2025 do 29.09.2025

- uczestnicy z województw: podlaskiego, mazowieckiego, lubelskiego, podkarpackiego

konferencja regionalna: 10.09.2025 r., godz. 9.00–12.00.
spotkania informacyjno-konsultacyjne: 4.09.2025, 9.09.2025, 18.09.2025
konsultacje o charakterze doradczym: 20 konsultacji od 25.08.2025 do 30.09.2025

- uczestnicy z województw: dolnośląskiego, opolskiego, śląskiego, małopolskiego

konferencja regionalna: 25.09.2025, godz. 13.00–16.00.
spotkania informacyjno-konsultacyjne: 22.09.2025, 23.09.2025, 29.09.2025
konsultacje o charakterze doradczym: 20 konsultacji od 26.08.2025 do 30.09.2025

Formularze rejestracyjne znajdują się na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji. 

Projekt podejmuje działania w obszarze edukacji włączającej i jest odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby nauczycieli i specjalistów przedszkoli i szkół ogólnodostępnych w zakresie pracy z dziećmi, uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami, którym zapewni wysoką jakość kształcenia dla wszystkich uczniów, z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb edukacyjnych i rozwojowych, w tym uwarunkowanych niepełnosprawnością.

mo/